日교과서, 강제동원에서 '강제' 빠질 듯…독도는 '日 고유영토' 표현도

일본 정부가 오는 28일 초등학교 교과서 검정 결과를 발표할 전망이다. 윤석열 대통령의 강제동원 '제3자 변제' 해법이 발표되고 윤 대통령이 일본을 방문해 '미래지향적 한일 관계'를 천명한 가운데, 일본 측의 교과서의 기술 변화 등에 대해 관심이 모이고 있다.

이번에 발표된 교과서 검정 결과는 한국이 원하는 것과 전혀 다른 방향으로 갈 수 있다. 일본 정부가 지난 2021년 4월 27일 '종군위안부'와 '강제연행'이라는 용어를 사용하는 것은 적절하지 않다"는 내용의 각의(국무회의) 결정을 했기 때문이다. 이에 따라 2022년 3월 일본 고등학교 2학년 이상 학생이 사용하는 교과서에서는 '일본군 위안부' 등의 표현과 '강제 연행'이라는 표현이 검정 과정에서 대거 삭제, 수정된 바 있다. 이를 두고 '위안부 문제'를 언급하며 이같은 잘못을 되풀이하지 않겠다는 1993년 '고노담화'를 부정한 것이란 비판이 제기됐다.

올해에도 비슷한 논란이 이어질 가능성이 높다. 오는 28일에는 초등학교 교과서 검정 결과가 발표될 전망인 가운데, 전문가들은 2021년 일본 '각의 결정'이 이번 교과서 검정에도 영향을 미쳤을 것으로 보고 있다.

일본의 '미래세대'의 경우 강제동원에서 '강제'라는 말이 빠진 교과서를 받아들 가능성이 높은 것이다.

이와 함께 한국령인 독도와 관련해 교과서에는 '다케시마(일본이 주장하는 독도 명칭)'는 일본 고유 영토'라는 표현이 교과서에 명기될 것으로 전망된다. 만약 강제 동원의 '강제'가 삭제되고, 독도를 '일본 고유 영토'로 표기한 교과서 검정 결과가 발표될 경우 한일 관계는 또다시 경색될 가능성도 없지 않다.

한편 27일 <니혼게이자이신문>은 지난 24∼26일 18세 이상 일본 유권자 927명을 대상으로 실시한 여론 조사에서 한국 정부의 입장문 발표로 이 문제가 해결될 것이라는 응답이 21%에 그쳤다고 보도했다. 해결되지 않을 것이라는 응답은 68%로 집계됐다.