제주도교육청(교육감 이석문)은 17일 2021학년도 기초학력 향상 지원성과를 발표했다.
이번 기초학력 검사는 한글 학습 지원 프로그램 ‘한글 또박또박’을 통해 한글 해득 수준을 측정했다.
측정 결과 초등학교 2학년 기준 한글 미해득 학생은 2020년 12월 7325명을 대상으로 진행한 결과인 70명(0.96%)에 비해 지난해 12월 측정 결과에서는 6656명 중 19명(0.67%)이 미해득 학생으로 분석돼 대폭 감소한 것으로 나타났다.
또한 초등학교 3~6학년을 대상으로 기초학력(3R's - 읽기 쓰기 기초수학)을 검사한 결과, 기준 점수 미도달 학생은 2020년 12월 2만7210명 중 106명(0.39%)에서 2021년 12월 2만8158명 중 85명(0.30%)으로 감소했다.
도 교육청은 코로나19 장기화로 인한 학력 격차 우려에도 한글 미해득, 기초학력 미도달 비율이 감소한 것은 촘촘한 학생 맞춤형 프로그램 운영, 면대면 지도 강화, 새로운 기초학력 정책 지원 등 교사들의 기초학력 책임지도에 따른 것으로 파악되고 있다.
한편 도교육청은 학교 내 다중지원팀인 학교 ᄒᆞᆫ디거념팀을 모든 학교에 조직하여 학습 부진 원인과 수준을 단계적으로 진단하고, 그에 따른 개별 맞춤형 지원 정책을 집중 추진해 왔다. 또한 언어치료와 심리치료 등 전문가 투입도 적극적으로 지원해 왔다.
특히 2021년 제주 학생의 문해력‧수리력 향상을 위해 추진된‘학습역량 도움 프로그램’이 모든 초등학교에서 운영돼 학력 백신 역할을 했고, 1수업 2교사제 온라인 튜터 등 협력수업 지원도 기초학력 증진에 보탬이 된 것으로 분석됐다.
정성중 학교교육과장은“코로나 장기화 상황에서도 학생들이 흔들림 없이 건강하게 꿈과 희망을 키울 수 있도록 학교 현장에서 헌신해 준선생님들께 깊은 감사를 드린다"며 "이러한 노력이 우리 학생들의 학습복지 실현으로 결실을 맺을 것으로 기대한다”고 말했다.
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