백병부 숭실대 교수팀이 14일 발표한 서울시교육청 정책연구 보고서에 따르면 초등학교 학습부진 학생은 고등학교 졸업 이하의 학력을 가진 부모가 각각 전체의 57.3%(부), 65.8%(모)로 절반 이상을 차지했다. 중학생 역시 고교 졸업 이하의 학력을 가진 부모가 각각 49.7%(부), 64.3%(모)로 가장 높게 나타났다.
학습부진학생 학부모들은 현재는 물론 취학 전에도 자녀들에게 충분한 독서 환경을 제공해 주지 못한 것으로 드러났다. 구체적으로는 취학 전 책을 전혀 안 읽어준 경우가 30%에 육박했으며, 1~3권에 그친 경우도 60%가 넘어 90% 정도의 학부모들이 자녀들에게 충분한 독서 환경을 만들어주지 못했다.
월 평균 총 가구소득은 '200만 원 이상 400만 원 미만'이 41.0%로 가장 높았다. '200만 원 미만' 역시 39.1%를 기록, 많은 학습부진학생들이 경제적으로 어려움을 겪고 있는 것으로 나타났다.
백 교수는 "부모의 학력은 자녀들의 학습에 실질적인 도움을 줄 수 있는지 여부를 결정한다"며 "학습부진학생 학부모의 상당수가 이 부분이 결핍돼 있었다"고 분석했다
이번 조사는 지난해 9~10월 두 달간 서울 지역 초등학교 550개교, 전담강사 471명, 학생 및 학부모 5588명과 중학교 33개교, 전담강사 31명, 학생 및 학부모 632명을 대상으로 실시했다. 구글에서 프레시안을 더 자주 만나기
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