일부 가해 학생들은 대통령 앞에서 "친구들 때리고 사고 많이 쳤었다", "가출 했다가 강전(강제전학) 당했었다"고 직설적으로 말하기도 했다.
한 피해 학생은 "학교문화가 계급사회다"면서 "1진,평범한 학생, 찐따 3단계가 있다"면서 "왕이 있고 빵셔틀이 있어서 잘 나가는 애들한테 반항하면 절저히 착취당하는 계급사회다"고 토로했다.
이 학생은 "이번 일을 계기로 제2의 나(학교 폭력 피해자)가 안 나왔으면 좋겠다"고 덧붙였다.
"당당하게 밝히는 교장을 칭찬해야"
학교폭력 피해를 당한 중학교 1학년 자녀를 둔 학부모는 "당장 급해서 전학을 보냈더니 위장전입이라고 원래 학교로 도로 돌려보내졌는데, 지금은 학교도 못 나가고 집에 있다"고도 말했다. 또래 상담사로 활동 중인 한 중학생은 "아이들이 스트레스를 많이 받는다. 방과 후 학습이 (학과 공부 대신) 인성교육이나 재미있는 시간으로 대체됐으면 좋겠다"고 제언하기도 했다.
가해학생, 피해학생, 학부모와 간담회 이후 이 대통령은 "나는 들으러 왔다"고 말했다.
이 대통령은 "감추는 게 유리하다는 교장이 있다"면서 "(교내 폭력을) 당당하게 밝히는 교장을 칭찬해 줘야 학생들이 (피해 사실을) 이야기한다"고 말했다.
이 대통령은 "학교가 자꾸 숨기려고만 하는데, 학교는 아이들 장래를 위한 기관이지 등급을 잘 받기 위한 기관이 아니다"라고 말했다. 이 대통령은 "가해자를 처벌하고 피해자를 보호하는 단편적인 방법으로는 안 되겠다"면서 "우리 한국의 교육 문화를 바꿔보자"고 당부했다.
또 "이제까지는 입시에 찌들렸다"면서 "실업학교나 마이스터고 가면 재학 중에 다 기업에 취업하고, 취업 중에 2~3년 지나면 대학에 진학할 수 있도록 하겠다"고 약속했다.
이 대통령은 "어릴 때 심리적으로 위축되면 안 되겠다"면서 "가해자를 처벌하고 피해자를 보호하는 단편적인 방법으로는 안 되겠다"고 말했다.
그러면서 "대책을 구체적으로 실행하는 게 중요하다. 함부로 종합 대책을 발표하지 말라"며 "다 공감할 수 있는 게 필요하다. 정책이 나오면 함께 나아가야 한다"고 말했다.
'듣는 모습' 많이 보이는 대통령
이 대통령은 이어 원인 제공을 (교육)제도가 하고 있다"면서 "교육과학기술부가 방과후 학교는 자유롭게 (학생이) 자기 하고 싶은 대로 하는 것을 도와줬으면 좋겠다"고 말했다.
이 대통령은 지난 6일 시ㆍ도 교육감 간담회를 27일에는 교직단체 및 학부모단체 대표 등과 간담회를 잇달아 열어 학교 폭력 대책을 논의했고, 조만간 일선 교장들과도 만날 계획이다. 청와대 관계자는 "우리가 학교폭력에 대한 심각성을 인식하고, 진정성있게 접근하고 있다"고 말했다. 이 대통령도 이와 관련해선 '듣는 모습'을 많이 보이고 있다.
하지만 교과부의 학생인권조례 재의 요구 등을 볼 때 "본질적 변화를 가져오기 위해선 한 발 더 나서야 한다"는 지적도 적지 않다. 구글에서 프레시안을 더 자주 만나기
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